Lunes 19 de mayo

Empezamos la clase, repasando la teoría del último día: "Tipos de emisoras".

A continuación, el profesor indica cómo va el periódico (deberes) y realizamos la actividad para hoy: ficha "Los programas más escuchados".

Posteriormente, el profesor te da la última teoría del tema: 4.4. "Tipos de programas".

Ahora, realiza los siguientes ejercicios:

• Pincha en el siguiente enlace, lee el texto inicial y dale a "Comenzar la práctica": se trata de hacer una programación completa de una jornada laborable en una radio generalista.
• Indica qué tipo de programas son los siguientes:
• Herrera en la Onda.
• La linterna.
• Tus canciones: La Gramola.
• A todo jazz.
• Al primer toque.
• El séptimo vicio.
• No es una día cualquiera.
• Es la noche de César.
• Escucha este programa y responde a las siguientes cuestiones:

1. ¿En qué consiste el "reborn"?
2. ¿En qué país un policía rompió la ventana de un coche en relación con este fenómeno?
3. ¿De qué material se fabrica el cuerpo del "reborn"?
4. ¿De qué material es el pelo?
5. ¿Qué perfil tienen los compradores?
6. ¿Cuál es su precio normal?
7. ¿Qué opinión tiene el presentador del programa sobre este producto?
8. ¿En qué terapias es bueno el "reborn" según la psicopedagoga del programa?

Lunes 12 de mayo

Comenzamos la clase, repasando la teoría del último día: "Historia. Funcionamiento de la radio" y corrigiendo la ficha para hoy: "Las audiencias".

Ahora, hacemos un repaso de cómo va "El País de los Estudiantes". Aquí puedes ver el documento en borrador.
A continuación, el profesor te va a hablar de los tipos de emisoras (punto 4.3. de la Programación).

Después, realiza la siguiente actividad. Busca la emisora de los siguientes programas y clasifícala en el cuaderno. Ejemplo: "El larguero": SER: Emisora nacional, privada y generalista.

1. "Herrera en la Onda"
2. "Correo del oyente"
3. "La hora de Andalucía"
4. "Españoles en la mar"
5. "Tus canciones: la gramola"
6. "La linterna"
7. "Cowboys de medianoche"
8. "Anda Ya!"

Posteriormente, escucha el siguiente programa en este enlace y responde a estas cuestiones de actualidad, como comentario a la entrada:

1. Ciudad en la que se celebró Eurovisión 2014.
2. Nombre del artista que ganó y país al que representaba.
3. Número de países participantes.
4. Nombre real del artista ganador.
5. Puesto en el que quedó España.
6. ¿Cuántos puntos recibió España de Portugal?

Lunes 5 de mayo

Empezamos la clase con la corrección de los deberes: "El País de los Estudiantes". El profesor repasa el material digital (pendrive o correo electrónico).

Seguimos con la corrección de la ficha voluntaria para hoy : "Historia de la radio".

A continuación, el profesor te va a dar un poco de teoría. Repasamos la de la semana pasada y vamos al punto 4.2. "Historia de la radio. Funcionamiento". El profesor te hablará de dos descubridores/inventores: Hertz y Marconi -en la imagen de cabecera- y de ondas AM y FM.

Finalmente, empezamos las audiciones de radio en clase con la siguiente: coge los cascos y escucha el siguiente programa radiofónico y contesta a las preguntas como comentario a la entrada:

1. Nombre de la emisora.
2. Acontecimiento que se describe.
3. Lugar del acontecimiento.
4. ¿Cuál es la razón de la fragilidad de las casas americanas?
5. Nombre del cuento infantil que sirve como ejemplo.

Lunes 28 de abril

Hoy no hay deberes, así que comenzamos la clase repasando las secciones que cada uno eligió al final de la clase pasada y que debe hacer para El País de los Estudiantes y cómo se ha de realizar cada una de ellas.

Empezamos tema nuevo: 4. La radio. El profesor da la teoría inicial: 4.1. "Elementos de la comunicación aplicados a la radio".

Como introducción, realiza la siguiente actividad: pincha el enlace de la siguiente emisora radiofónica; pincha, asimismo, en el titular de cabecera de la página web y busca el nombre original de los dos protagonistas de dicha noticia de actualidad y su país de nacimiento.

A continuación, haz el siguiente ejercicio: pincha el enlace, vete a la página 167, lee el texto y contesta a las siguientes dos actividades:

1.- Enumera los tipos de programas radiofónicos que se citan en el texto.

2.- Enumera los tipos de programas televisivos que se citan en el texto.

Seguidamente, busca en Internet los siguiente datos: Emisora y Nombre del Programa donde trabajan los siguientes locutores/presentadores:

1. Carlos Herrera
2. Federico Jiménez Losantos
3. Juan Carlos Cifuentes.
4. César Vidal.
5. José Ramón de la Morena
6. Pepe Domingo Castaño.
7. Juan Pablo Colmenarejo.
8. Pepa Bueno.

Lunes 7 de abril

Nacimiento de Venus. Botticelli. (Interpretación)

Comenzamos la clase con la corrección de los ejercicios pendientes: análisis de los anuncios de Gillette (Venus) y Lexus.

Continuamos con El País de los Estudiantes, entra en la página y busca un titular para las siguientes secciones: Internacional / Nacional / Sociedad / Economía.

Terminamos la Publicidad con el apartado de la Publicidad subliminal:

1. Busca en Internet el significado de este término.
2. Indica el producto y la marca de la imagen anterior.
3. Explica por qué es publicidad subliminal.

Lunes 24 de maro

Como ya sabéis algunos, faltaré las próximas dos semanas por problemas familiares, pero habrá actividades en el blog, algunas de las cuales corregiré y pondré la nota correspondiente (nota que podréis consultar vosotros mismos en la entrada).

Recordad que tenemos pendiente para corregir la ficha ¿18? con dos anuncios: Gillette Venus y Lexus, mientras tanto realizad las siguientes actividades. Si termináis podéis navegar por las páginas del blog, sólo por ésas (si lo hacéis por otras páginas, el profesor de guardia puede poneros la sanción correspondiente en forma de parte).

• Mira este anuncio y analízalo como comentario a la entrada:

1. Producto/marca/logotipo/eslogan.
2. Partes del anuncio.
3. Descripción de la imagen.
4. Recurso retórico.
5. Explica por qué este anuncio ha sido considerado por algunos como ofensivo.

• Pincha en "El País de los Estudiantes" en la columna derecha del blog (no es necesario que entres con tu número de acreditación) y busca un titular para las secciones siguientes en el apartado "Última Hora": Nacional / Internacional / Economía / Deportes. Realiza la actividad en el cuaderno.
• Finalmente, saca los cascos o pídeselos al profesor de guardia, escucha el vídeo de cabecera de la entrada y responde a las siguientes preguntas en el cuaderno:

1. ¿Cuándo y dónde nació Adolfo Suárez?
2. ¿En qué destaca en el colegio?
3. ¿Qué estudia en la Universidad?
4. ¿Qué cargos ocupó antes de ser Presidente del Gobierno?
5. ¿Qué decisión tomó que molestó mucho a los franquistas?
6. ¿En qué año dimitió?
7. ¿Qué Premio importante recibió?
8. ¿Qué acontecimientos tristes vivió al final de su vida?

Lunes 17 de marzo

Empezamos la clase corrigiendo los deberes para hoy:

1. Publicidad: Lufthansa.
2. El País de los Estudiantes.

Seguimos analizando un anuncio en un vídeo:

1. Resumen del vídeo.
2. Producto, marca, logotipo, eslogan.
3. Recurso retórico.

A continuación entra en EL País de los Estudiantes con tu número de acreditación y contraseña:

• Realiza la siguiente actividad:
1. Entra en la sección "Última Hora" y busca una noticia de: Internacional, Deporte y Economía.

• Elige la sección en la que vas a trabajar de las que te ofrece el profesor.